Я умею вырастать!

Сижу на работе. Оля на экзамене по специальности в музыкальной школе. Звонит, рыдает в трубку:
 - Мама, я получила восьмерку на экзамене! Я больше не буду ходить на скрипку. Надоело! Все, никакого пятого класса!!!
Полчаса успокаиваю ребенка, уговариваю, объясняю, что восемь - хорошая оценка.
Потом решила позвонить учительнице, узнать у нее, как прошел экзамен.
Учительница говорит, что были ошибки, Оля сильно волновалась, из-за этого была скованная, зажатая. Потом добавляет:
- И кстати, она очень обрадовалась, когда узнала, что получила восемь баллов. Даже воскликнула: "Ура!"
Я вообще запуталась.
Вечером, придя домой, рассказала все Оле и спросила между прочим:
- Оля, а учительница сказала, что ты обрадовалась своей оценке. Почему же ты потом позвонила, плакала?
Оля отвечает:
- Да, я изобразила радость. Чтобы никто не догадался о моей слабости!
Вот это завернула! Загадочная подростковая душа...

Тот удивительный день, когда моя дочка познакомилась с группой Битлз.
Внимательно посмотрела мультфильм "Желтая подводная лодка", от которого пришла в невероятный восторг. Теперь ходит по дому и поет "Let it be, let it be".
Еще одним битломаном на Земле стало больше.
Потому что моя дочь! :)

Оля играет на скрипке свою контрольную работу по математике. Нет, я не сошла с ума. Просто она очень хорошо написала контрольную в школе и получила за нее одиннадцать баллов. На волне успеха она придумала свою систему исполнения цифр и примеров. Теперь поставила вместо нот тетрадь по математике и "играет" ее на скрипке. Полный сюрр!
Одновременно с "музыкой" Илюша играет в "признаков" (это он так призраков называет). Откуда он про них узнал, непонятно. Накрывает себя с головой полотенцем и кричит: "Я - признак, я - признак!"
Такой вот "тихий" семейный вечер.

Илюша порывается "поиграть" на Олиной скрипке. Любит держать ее в руках и водить по ней смычком. Делает он свою "музыку" под нашим пристальным наблюдением, чтобы с инструментом ничего не случилось. Всякое может произойти в таких умелых ручках.
Оля ему говорит:
- Подрастешь, Илюшенька, тоже будешь на музыку ходить.
Потом добавляет через некоторое время:
- А вообще, Илюша, мама начнет тебя уговаривать музыкой заниматься. А ты смотри, не соглашайся. А то придется потом ходить-мучиться!

Вчера Оля сдала первый академический экзамен в музыкальной школе. Мы с Денисом не смогли присутствовать, она выступала сама. Говорит, что очень волновалась. Тем не менее, сдала успешно экзамен, хорошо отыграла три произведения и получила десять баллов из двенадцати. Так же ее похвалила преподавательница "за старание и серьезное отношение к инструменту". Очень приятно! И очень надеюсь, что запала хватит надолго. :)
P.S: Понадеялась зря. Сегодня Оля отказывалась идти на урок музыки: "Я экзамен уже сдала!"

Продолжаю свой рассказ о нашем первом месяце школьной жизни.
Итак, музыка.
Оля начала ходить на занятия в музыкальную школу. Занятия ей очень нравятся: мы попали к очень хорошим преподавателям по специальности и сольфеджио (сольфеджио-мольфеджио, как Оля сразу окрестила этот предмет). Преподавательница по хоровому пению оказалась достаточно строгой и требовательной. Сначала Оля из-за ее строгости не хотела ходить на хор. Потом выяснилось, что под руководством этой преподавательницы хористы регулярно выезжают в Европу на конкурсы. Этого довода оказалось достаточно, чтобы у Оли проснулось желание петь. Еще бы, ведь ее заветная мечта - поехать в Париж и Лондон, поэтому сейчас она очень старается, заставляет меня разучивать с ней песни.
Главная трудность нашей музыкальной жизни в сентябре - ноты. Названия-то выучить легко, а вот их правильнописание... Оно у Оли сильно хромает. Я так думаю, что пианистам в этом плане проще: у них клавиатура, то бишь клавиши все перед глазами, октавы все выстроены в линеечку. А вот со скрипкой все сложнее, потому что сначала дети учат четыре ноты скрипичных струн, которые совершенно из разных октав. И причем здесь вообще пианино, если ребенок ходит на скрипку? :) Поэтому ноты для Оли - полнейшая китайская грамота. Мы уже их мелом на доске дома рисуем, повесили нотный стан на холодильник и с помощью магнитов-смайликов ноты ставим на нужное место. Пока результат не очень. И после каждого занятия учительница по скрипке пишет в дневнике: "Выучить ноты!" Учим мы их, учим. Пишем в нотной тетради рядами. И тут тоже сложно Оле понять, что за каждой нотой стоит отдельный звук, поэтому ноты у нее прыгают по линеечкам, то вверх, то вниз ускакивают. Я уже отчерчивала третью линию нотного стана, чтобы ей было понятнее, какую ноту куда писать. И даже скачала листы с широкими нотоносцами, чтобы было легче писать ноты. Пока разбираемся с правильнописанием, названия нот вылетают из головы. "Оля, какая это нота?" - "Си. Или фи, мамочка?" И преподаватель из меня, по правде говоря, никакой - нервный, крикливый. Нужно набраться терпения, а его совсем не хватает.
Заниматься игрой на скрипке тоже сложно из-за Илюши. Он как видит, что Оля достает кофр, бросает все и бежит смотреть. По ходу пытается руками все потрогать. Поэтому играем подпольно. Почему играем? Потому что я сижу рядом с Олей, пока она репетирует, а без меня ей скучно. Самое сложное в самом начале учебы - это постоянно все проверять-контролировать, потому что мой ребенок еще не умеет заниматься самостоятельно. Я так понимаю, что это самое главное, чему ей придется учиться в процессе учебы в школе - учиться учиться.
Спрашиваю ее на днях:
- Что тебе задали на сольфеджио?
Оля смеется и говорит:
- Мама, ты не поверишь! Выучить ноты!

Вчера мы узнали результаты прослушивания в музыкальной школе. Олю приняли в первый класс на скрипичное отделение. Я сейчас занимаюсь утрясанием вопросов ее расписания и как все это можно сочетать с моей собственной работой. Непонятно, когда и где она будет ходить на сольфеджио. Дома делюсь своими мыслями с Олей, а она - в недоумении:
- Мама, ну какое еще сольфеджио-мольфеджио? Я только согласилась заниматься на скрипке!

-Мама, съешь маслинку и выпей сок маслинный!
***
В музыкальной школе Оля познакомилась с мальчиком Гошей, примерно 5-6 лет. Вот какая беседа у них состоялась.
-Гоша, приходи к нам в гости.
-Но я же не знаю, где ты живешь!
Оля задумалась. Потом говорит:
-Я живу в городе Киеве.
Гоша отвечает:
-Я тоже в Киеве живу. Но я же твой адрес не знаю.
-Улица Иванова, дом семь. - Еще и номер квартиры называет.
Гоша понял, что просто так Оля не отстанет. Подумал и говорит:
-Ну я же даже не знаю, где там поворачивать надо!