Я умею вырастать!

Наказала сегодня свою дочь за ее плохое поведение. Стоит в углу, ревет. Потом успокаивается. Потом начинается разговор: на что-то постороннее пытается меня отвлечь.
-Оля, я вообще-то не хочу с тобой разговаривать. Ты меня обидела, а теперь проси прощения.
Долго думает. Потом говорит:
-Мама, ну я же уже давно тебя простила!

 Оля позитивно воспринимает мир. Она очень жизнерадостный и улыбчивый человечек, общительная и ласковая. В окружающем ее мире она больше склонна видеть все хорошее и доброе. Это несмотря на то, что довольно долго ее любимым цветом был черный.



-Мама, смотри, машина улыбается!
Или: 


-Мама, котик на меня улыбнулся!

А вчера я нечаянно наступила на Олину игрушку и раздавила ее. Стала извиняться:
-Оля, прости, пожалуйста, за то, что я твою рыбу сломала!
Оля посмотрела на остатки несчастной рыбы и говорит:
-Рыбу сломала? Да ничего страшного! Конечно, я тебя прощаю, мамочка!
Как мне стыдно стало! Ведь за ее шалости я прощаю ее гораздо дольше... Так-то.

Няня укладывает Олю спать, а та не слушается. В результате Марина ее поругала. Оля влезла в кроватку, уткнулась лицом в подушку и говорит жалобно:
-Конечно, нет у меня мамы, нет у меня папы. Осталась одна Оленька...
***
Преведки - креветки

Оля рассказывает:
-У меня есть много друзей: мама и папа...
***
-Тётя Марина, я голодная! Накорми меня водой, пожалуйста!
***
- Оля, ты что так долго на горшке сидишь?
-Я не писаю, и не какаю. Я книжку читаю!
***
Сидит за столом, ест. Вдруг произносит:
-Мотивировать.
-Что, что? Еще раз повтори.
-Мотивировать.
Подключаюсь к диалогу:
-Оленька, кого мотивировать будем?
Думает.
-Лисичку-сестричку. И волка.
***
Стала жадничать. Не дает няне свои игрушки. Потом приходит и просит показать ей мультик на телефоне.
Марина говорит:
-Оля, вот ты жадничаешь, и я тебе телефон не дам. Он - мой! 
Оля начинает уговаривать и кивает головой:
- -Ну дай, пожалуйста. Надо дать обязательно!

Укладываемся спать. Долго и мучительно. Не обошлось без наказания.
Через некоторое время.
-Мама, хочешь тебе историю расскажу?
-Рассказывай.
-Однажды Оленька не хотела спать. Мама ей дала по попе... Вот такая история...


А сегодня, пока Оля купалась, (а мама мирно бороздила просторы интернета), дочка дотянулась до моей косметички, распатронила ее всю, водой залила мои тени (которые я берегла, как зеницу ока). В добавок, зелеными тенями себе щеку размалевала. Звезда! С легким паром!

Оля проверяет мобильный телефон.
-Сесесеська прибежала. (смс-ка  пришла)
***
-Мама, песеньку спей!
***
Впечатления от просмотра мульта про Простоквашино.
-Мама, папа деньгу получит, корову надо купить.
***
Играет в куклы.
-Писай, ляля, писай. Какай, ляля, какай. А ты покакала?
***
Олю я наказала. Она влезла в свой домик-палатку и плачет.
Спрашиваю:
-Кто это воет?
-Это Оля в домике воет!

Когда-то мой муж мне объяснил, как по-разному думают мужчины и женщины.  Сильная половина  человечества более прагматичная, рациональная,  все у них по логике. А женщины -  это  женщины... 
Сегодня у меня опять состоялась беседа по поводу воспитания детей (не первая, между прочим). Рассказали про Спока и Эззо, про то, что не надо ребенка брать на руки часто, а то он будет ма-ни-пу-ли-ро-вать... Во всех этих беседах все сводится к одному - к манипулированию. Как объяснить, что ребенок, особенно новорожденный, не умеет манипулировать? Он вообще ничего не умеет. Ему просто нужна мама, ласковая и заботливая, которая и на ручки возьмет, и грудным молоком покормит, песенку колыбельную споет, поцелует. Мужской рациональный подход Спока и Эззо говорит: "Не бери на руки!". Но мы же женщины!!!! Мы созданы, чтобы рожать и нянчить детей. А как же материнский инстинкт? Материнский опыт? Чувства, наконец? У ребенка есть не только потребности физиологические, ему маму надо! Может, все-таки в вопросах материнства мы будем ориентироваться на женщин, а не на мужчин? Среди них есть отличные писатели, поэты. Но лучше пусть не пишут о том, как быть мамой. Я это сама пойму. Почувствую, в конце концов.

Меня всегда умиляют рассуждения о раннем развитии на мамских комьюнити. Тема животрепещущая, разделяющая мам на два лагеря - горячих сторонниц и оголтелых противниц. Вторые делают упор на то, что "ну, где они, эти гении??? Вот что выросло из детей Никитиных? И никто не знает! Не надо лишать детей детства!" У первых тоже разные аргументы. Отношу себя все-таки к первой группе, но не потому, что хочу вырастить ребенка - гения (хотя кто знает, вдруг получится?), а потому, что считаю, что идея раннего развития в первую очередь важна родителям - чтобы знали, чем и как занимать свое чадо, как с ним время проводить, чтобы интересно ему и полезно было, и чтоб от скуки с "младых ногтей" не маялся. Для родителевоспитания и образования, так сказать. Вчера эта моя мысль подтвердилась: одна мама в развивающем центре призналась, что всю жизнь до появления ребенка была уверена, что лошадка делает "цок-цок" не копытами, а языком. Такая вот польза раннего развития!

Интересные картины доводится наблюдать в парке. Молодая мамаша стоит перед коляской с монотонно хныкающим ребенком ( возрастом 4,5 месяца, как выяснилось позже)  и строго говорит: "Маша, я же тебе сказала, что все равно не возьму тебя на руки!" Кажется, мы безнадежно опоздали воспитывать нашу дитятю. А когда начинать -то???